Titre: Instructeur de programme, Éducation
Entreprise: Société immobilière du Canada
Lieu: 70 Avenue Canuck , Toronto , ON
État de l’emploi: Employé (occasionnel)
Résumé
L’instructeur, Programmes éducatifs et communautaires est responsable de la mise en œuvre de la programmation communautaire du Parc Downsview sous la direction du gestionnaire des programmes éducatifs et communautaires.
Description du poste
- Agir à titre d’instructeur pour présenter des programmes éducatifs axés sur l’environnement à des élèves des niveaux primaire, intermédiaire et secondaire.
- Diriger des groupes communautaires dans le cadre d’activités éducatives extérieures.
- Veiller à ce que les programmes se déroulent harmonieusement en participant à la préparation des articles et des ressources nécessaires, et en maintenant l’ordre et la propreté des lieux des activités.
- Aider le gestionnaire des programmes éducatifs et communautaires pour les tâches suivantes : élaborer des programmes et des outils éducatifs, créer et tenir à jour des expositions éducatives et des centres d’apprentissage.
- Informer le gestionnaire des programmes éducatifs et communautaires de tous les aspects des programmes et des commentaires reçus.
- Soutenir le gestionnaire des programmes éducatifs et communautaires dans l’établissement et le maintien de partenariats avec la communauté du parc, des enseignants, des établissements d’enseignement, des organismes gouvernementaux et des groupes communautaires.
- Suivre les directives du gestionnaire des programmes éducatifs et communautaires et le conseiller en matière de déploiement efficace des programmes.
- Aider le gestionnaire des programmes éducatifs et communautaires dans la planification, l’élaboration et l’animation de programmes destinés à la collectivité.
Qualifications
- Diplôme d’études postsecondaires, en cours ou terminé, de préférence en éducation, en études environnementales, en sciences ou dans un domaine connexe.
- Au moins un an d’expérience dans l’enseignement ou la prestation de programmes, de préférence en plein air.
- Membre en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario ou de l’Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance de l’Ontario, un atout.
- Une certification en premiers soins et en RCR sera requise avant la date d’entrée en fonction.
- Bilinguisme (anglais et français) est requis.
Conditions de travail
CE QUE NOUS FAISONS
La Société immobilière du Canada est une société d’État fédérale autofinancée qui se spécialise en immobilier, en aménagement et en gestion d’attractions. La Société a pour objectif de produire les meilleurs avantages possibles pour les collectivités canadiennes et pour le gouvernement du Canada, tout en cherchant également à remplir son mandat en faisant preuve de compétences de premier plan. La Société est fière de son approche fondée sur la consultation pour atteindre des objectifs axés sur la collectivité, la protection de l’environnement et la commémoration du patrimoine, dans tous ses projets au Canada.
La Société veille au réaménagement ou à la gestion d’anciennes propriétés du gouvernement, en visant leur utilisation optimale et leur réintégration harmonieuse aux collectivités locales. Notre but consiste à transformer des parcelles excédentaires et à les modeler de façon à répondre aux besoins des Canadiens et Canadiennes, pour les transformer en nouveaux quartiers accueillants et durables où il fait bon vivre, travailler et se détendre.
La Société immobilière du Canada SIC limitée est un employeur respectueux de l’équité en matière d’emploi, qui s’engage à un processus de sélection et de recrutement inclusif et sans obstacle. La Société immobilière du Canada est fière d’offrir l’accommodement durant la période de recrutement, de sélection ou d’évaluation en conformité avec la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario et le Code des droits de la personne de l’Ontario. Si vous avez besoin d’accommodement, veuillez nous en informer le plus tôt possible et nous coopérerons avec vous pour répondre à vos besoins en matière d’accessibilité.
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